Enseignant-chercheur à l’EM Strasbourg et membre du laboratoire HuManiS. Nous avons posé des questions à Richard HUAMAN RAMIREZ sur l’outil méthodologique INSPIRE.
- Selon vous en quoi INSPIRE permet de développer la culture recherche des étudiants et aux chercheurs de mieux associer les étudiants dans des projets de recherche impactants ?
INSPIRE est un écosystème d’apprentissage, de recherche, d'innovation et d’entreprise qui permet l’acquisition et la montée en compétences des étudiants dans :
- La maitrise des méthodes de recherche en gestion permettant de collecter les besoins et attentes sur les clients et les marchés en général.
- La compréhension du processus de prise de décision des consommateurs et des professionnels dans tous les contextes qui composent le champ des sciences de gestion (dans une salle expérimentale ou en faisant de l’observation non participante).
INSPIRE facilite aussi l’acquisition des connaissances, le développement d’un état d’esprit curieux et innovant, et les capacités pratiques des étudiants.
En effet , il soutient le développement d'attitudes positives des étudiants envers l'utilisation et la production de connaissances tout en transmettant les valeurs de rigueur scientifique et de curiosité.
En outre, l'outil permet de mettre à disposition des enseignants-chercheurs de l’EM Strasbourg, des ressources pédagogiques innovantes.
Nous allons donc ensuite évoquer la création du cours "Marketing de l'attention et eye-tracking" et notamment le projet de faire l'ensemble des case study en 4A track marketing avec l'eye-tracking.
- Quel est le plus pour les étudiants sous l'angle de la culture recherche ?
Le cours d’eye-tracking enrichit l’expérience étudiante à travers la découverte d’un outil qui est à la pointe de l’innovation offrant une fenêtre sur le fonctionnement de notre esprit lorsqu’il est confronté à divers stimuli. Plus précisément, les étudiants peuvent acquérir une connaissance complète de la technologie de suivi oculaire et de son utilisation en analyse visuelle.
Ce cours est avant-gardiste et illustre parfaitement l’engagement de l’école envers l’innovation et l’excellence académique.
- Même questions à prendre en considération en élargissant le cas "Eye-tracking" à d'autres fonctionnalités de l'outil INSPIRE ? Au-delà du marketing ?
En effet, il y a quatre espaces pédagogiques et de recherche qui composent INSPIRE.
- Un espace dédié aux méthodes qualitatives permettant la tenue et la captation filmée d'entretiens individuels et de focus groups.
Des case studies qualitatives nécessitent un environnement calme et un enregistrement pour la collecte et l'analyse des données.
- Un studio pour l'enregistrement et le montage de vidéos ou la préparation de supports visuels.
Cet espace pourrait être utilisé pour créer des matériaux pour des case studies quantitatives utilisant une approche expérimentale.
- Un espace d'observation (non participant) à travers un miroir sans tain.
Des case studies qui utilisent une approche ethnologique pour comprendre le comportement humain lié à la gestion peuvent être menées.
- Un espace dédié aux techniques expérimentales pour la collecte de données dans un environnement contrôlé.
Des case studies qui impliquent une approche expérimentale et nécessitent la prise en compte et la surveillance de toutes les variables externes peuvent avoir lieu.
Merci d'avoir pris le temps de répondre à nos questions !